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CIÊNCIA EM PALCO

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A Semana da Ciência e da Tecnologia decorreu entre 18 e 24 de novembro 2024. O Dia Nacional da Cultura Científica comemora-se a 24 de novembro, em homenagem ao professor, poeta e divulgador de ciência Rómulo de Carvalho, que nasceu nesta data. O Dia Nacional da Cultura Científica foi estabelecido em 1996, tendo a celebração da cultura científica sido alargada a uma semana no ano seguinte.

Para assinalar esta data, o Clube de Ciência em Ação promoveu a realização de atividades experimentais nos dias 21 e 22 de novembro para toda a comunidade escolar.

Os alunos que costumam frequentar semanalmente o clube de ciência, e outros que não frequentam por incompatibilidade de horário, foram responsáveis por demonstrar e explicar as experiências aos colegas, aos professores e ao pessoal não docente da nossa escola.

Nesta semana, as professoras e os alunos do CLUBE “CIÊNCIA EM AÇÂO” contribuíram para o desenvolvimento da literacia científica dos alunos, despertando a curiosidade acerca do mundo que os rodeia e o interesse pela Ciência.

Os alunos desenvolveram trabalho prático em interação com os pares, realizaram experiências e exploraram simulações, questionaram, apresentaram justificações e explicações adequadas e contextualizadas de forma a serem assuntos relevantes para os colegas, promovendo o sucesso para que descobrissem as suas próprias motivações para as aprendizagens.

Segundo a opinião de um aluno do 9ºano: “Achei que esta atividade foi muito interessante para nós, “os mais crescidos”, conseguirmos explicar todas aquelas experiências fantásticas e também assumir um pouco o papel de professor. É importante desde cedo que os alunos mais novos aprendam as maravilhas que a disciplina de físico-química tem para oferecer.”

O Clube de Ciência em ação permite estimular a curiosidade e a criatividade dos alunos ao realizar atividades práticas preparadas semanalmente. Há uma convivência saudável entre alunos de várias turmas, assentes em valores cívicos de respeito pelo outro e pela diferença, num ambiente de tolerância e diálogo, sem esquecer o rigor científico. Os alunos entusiasmados evoluem na responsabilidade, espirito crítico, curiosidade e no saber estar, saber ser e saber fazer.

Aparece… És Bem-vindo… contamos contigo!

Workshop sobre  Electricidade

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No âmbito das sessões técnicas temáticas que têm vindo a ser dinamizadas, foram feitos, aquando da visita à escola sede pelos alunos de 4º ano, no passado dia 13 de junho, workshops relativos aos temas da eletricidade, concretamente conceitos de circuitos elétricos simples e complexos, identificação de materiais bons condutores e maus condutores elétricos, transferência de energia (passagem de corrente), transformação de energia elétrica em movimento mecânico (carrinho), montagem de um circuito com led’s ligados em série e em paralelo, montando um circuito simples, que mais tarde foi integrado na estação meteorológica. Foi ainda abordado o conceito de geração de energia, nomeadamente com a leitura analógica do anemómetro, para mostrar a variação da voltagem, gerada pela ação do vento, que pode ser matematicamente convertida em velocidade do vento, tendo estas ações, sido do agrado dos alunos presentes, que para o ano poderão, na Escola Básica de Aver-o-Mar, ingressar a tempo inteiro no Clube de Robótica, associado ao projeto Ciência Viva, e explorar alguns dos conceitos nas diferentes disciplinas que articulam com  o Clube e que trabalham esta temática em particular.
Partilhamos alguns registos das diferentes sessões, tendo sido envolvidos todos os alunos de 4º ano (120) e alunos de 2º e 3º ciclos (30), pelo que os objetivos proposta para esta atividade foram plenamente atingidos.

Robótica e IoT fascinam alunos do Agrupamento

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Os alunos do Clube de Robótica ficaram fascinados com as possibilidades conhecidas no âmbito dos workshops de robótica e IoT, desenvolvidos pelo coordenador do projeto, António Cunha, tendo merecido especial destaque o plano de trabalho para a construção da estação meteorológica, baseada na plataforma Arduino, este que era o desejo já de alguns alunos, que chegaram a candidatar ideia similar ao projeto “Orçamento Participativo Escolar”.

Com as sessões agora dinamizadas, que se iniciaram a 21 de abril, acrescendo 8 e 18 de maio, fica concluído o ciclo de formação programado, uma vez que em 2022, não foi possível avançar com estas sessões. Para além das apresentações em todas as escolas do 1º ciclo, envolvendo os alunos de 3º e 4º ano, enquanto futuros utilizadores da estação na escola-sede do agrupamento, os alunos de 5º, 6º, 7º e 8º anos, a par de alguns de 9º que quiseram associar-se,  tiveram a mesma oportunidade de montar os sensores DHT11 (Humidade e temperatura do ar), ligados à plataforma, por forma a entenderem o funcionamento autónomo do equipamento e os conceitos de eletrónica e robótica, bem como pensamento computacional subjacentes e claro no final ver o resultado do trabalho aplicado na prática na estação meteorológica.

Em breve a estação meteorológica estará disponível online, com dados em tempo real, ansiando os alunos e professor coordenador por este momento, dado o potencial de crescimento do projeto.

Para 2023/24, com os alunos de 4º ano agora formados, o projeto conhecerá novo e importante impulso, programa que está a intervenção ao nível da estufa e nas salas de aula, com aplicação de sensores variados.

Comemoração do Dia Mundial da Ciência – “A MELHOR FOTO”

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Comemoração do Dia Mundial da Ciência
Como já anunciado anteriormente, foi realizada uma atividade onde os alunos deram asas à sua imaginação e realizaram uma sessão fotográfica no recinto escolar.
Das 48 LINDAS imagens sujeitas a concurso, e num universo de 237 votações, saiu como vencedora a foto tirada pelas alunas Clara Hipólito e Leonor Campelo do 9A.
Parabéns às alunas e a todos os outros que se empenharam nesta iniciativa!
O CLUBE DE CIÊNCIA EM AÇÃO agradece!
FOTO VENCEDORA:
Todas as fotos:
OBRIGADO!
Foto Vencedora

Dia Mundial das Ciências

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No dia 24 de novembro comemorou-se o “ Dia Mundial das Ciências”.

Nesse sentido diversas turmas saíram da sala de aula, acompanhadas pelo professor, com o intuito de realizarem uma sessão fotográfica no recinto escolar, de forma a captarem imagens que tivessem uma relação com “As Ciências”.

A atividade decorreu num dia bastante chuvoso, mas isto não se revelou um fator impeditivo, uma vez que o fruto obtido da atividade foi bastante compensador.

Agora fica a curiosidade no ar, uma vez que o conjunto de magníficas imagens irão ser alvo de uma seleção rigorosa e as escolhidas serão sujeitas a concurso. A foto vencedora irá receber um prémio. Este será entregue nas atividades do final do ano letivo.

PARABÉNS AOS ALUNOS PARTICIPANTES!

O Clube das Ciências em Ação AGRADECE.

Tardes com sabor a Ciência… a publicitar o R de Reciclagem

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Este período a literacia ambiental foi o mote das tardes de ciência promovidas pelo Clube de Ciência Viva_ Ciência em ação.

Alertar para a importância da adoção de comportamentos individuais mais sustentáveis foi o objetivo da campanha de sensibilização ambiental promovida pelos alunos Leonardo Rodrigues, João Neves, Maria Ferreira e Matilde Valentim do 7ºA,  em resposta a um desafio lançado na aula de Física e Química em parceria com o Clube de Ciências.  Este grupo de alunos colocou a sua criatividade e imaginação em ação e o resultado foi a dinamização de uma sessão sobre reciclagem junto dos alunos das turmas A, B, C e E do 6ºano de escolaridade. Assim, no passado dia 3 de junho de sala em sala foram recebidos com muito entusiasmo e com a ajuda do Dr Peúga (fantoche dinamizado pelo aluno Leonardo) divulgaram o que é, como funciona e quais as vantagens da reciclagem. Realçaram a responsabilidade de cada um na promoção da reciclagem e claro que os impactos ambientais de não a fazer não podiam ter ficado de fora desta sessão.

Uma prática que certamente trará frutos pois acreditamos ” Agir no presente construir o futuro”

O Clube de Ciências  agradece a disponibilidade dos professores de CN.

ECO ESCOLAS: recolha de tampinhas de plástico e rolhas de cortiça

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O Clube de Ciências, projeto ECO-ESCOLAS, desafia todas as turmas a proceder à recolha de tampinhas de plástico e rolhas de cortiça.
Esta atividade decorrerá até ao 3º Período. No dia 15 de Maio irão ser contabilizadas todas as entregas e apuradas as turmas vencedoras.

A turma que mais angariar tampinhas e a turma que fizer uma maior recolha de rolhas de cortiça serão as vencedoras! Estas terão direito a um prémio: uma visita de estudo à Lipor com acesso ao seu Parque Aventura (Nota: esta visita estará sujeita às condicionantes motivadas pelo COVID19)!

Qualquer turma do agrupamento poderá participar neste concurso. Nos casos do 1ºC e EPE, as entregas devem também ser feitas por turma.

Os membros do Projeto/Clube contam com a vossa participação nesta atividade de grande ênfase na preservação dos Ecossistemas!

IMPORTANTE: A Entrega das rolhas de cortiça e das tampinhas de plásticos devem ser feitas às assistentes operacionais do pavilhão B da escola sede (ATENÇÃO: apenas serão aceites entregas em garrafões de 5 litros de água completamente cheios).

“TODOS JUNTOS CONSEGUIMOS FAZER MAIS PELO NOSSO PLANETA TERRA!”

Comemoração do Dia Mundial da Ciência  

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No âmbito da comemoração do Dia Internacional das Ciências, 24 de novembro, o Clube de Ciências revestiu as tardes de 22 e 24 de novembro com um sabor especial.

Alunos das turmas 7.º A, 7.º B e 9.º D vestiram a sua bata branca e de uma forma cientificamente correta, mas muito apelativa e criativa, receberam no laboratório os mais novos da escola. Foi com muita satisfação que assistimos ao entusiasmo dos alunos, de todas as turmas do 5ºano, quando exploraram as diferentes atividades propostas. Nestas foram abordados e contextualizados, no quotidiano dos alunos, temas como densidade, pressão, indicadores ácido-base, formação do solo e das rochas sedimentares, assim como a observação direta de biodiversidade, como aracnídeos – tarântulas e escorpiões – e de insetos, entre eles coloridas borboletas.

Mas, como este clube acredita que com boa disposição aprende-se melhor, desafiou os alunos do 3º Ciclo a escrever piadas científicas embelezado desta forma os murais das salas de aula.

Podem apreciar algum desse trabalho em    

Agradecemos a participação dos professores e discentes dos diversos 5.º anos que disponibilizaram o seu tempo letivo para nos vir visitar e a todos os alunos que disponibilizaram um pouco do seu tempo livre para rechear a escola de humor científico.

Dinamizadoras: Graça Pinheiro, Sandra Pinheiro e Tânia Ramos

Clube de Ciências

Vídeo:

Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar participa em evento da Comissão Europeia: Science is Wonderful! 

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Pela primeira vez, o Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar participou no evento “Science is Wonderful!”, promovido pela Comissão Europeia, numa atividade que foi dinamizada pelas professoras Isabel Pessoa e Fátima Cunha.

O principal objetivo deste evento era levar o mundo da ciência às escolas básicas e secundárias de toda a Europa. Esta iniciativa promove encontros entre cientistas de todas as áreas com professores e alunos, com o propósito de lhes dar a conhecer o mundo mágico da investigação e despertar, neles, o interesse pela ciência. O evento decorreu de 10 a 26 de novembro. 

No dia 10 de novembro, as professoras dinamizadoras assistiram, online, em direto, à cerimónia inaugural do “Science is Wonderful!”. O discurso de abertura e lançamento oficial foi feito, de forma entusiástica, pela Comissária Europeia para a Inovação, Investigação, Cultura, Educação e Juventude, Mariya Gabriel. 

Durante os dezasseis dias do evento, foram levados a cabo diversos workshops que contaram com a participação de vários oradores, incluindo cientistas, professores e decisores políticos brilhantes. Para além disso, foram disponibilizados recursos, jogos e vídeos para o ensino, os quais foram preparados pelos cientistas para poderem ser usados com os alunos durante o ano letivo. 

As professoras dinamizadoras da atividade na Escola conseguiram agendar, de acordo com a disponibilidade dos cientistas, workshops com cinco turmas (7ºA, 8ºC, 8ºE, 9ºA e 9ºB), com os investigadores, Dr. Cláudio Costa, Dra. Daniela Freitas e Prof. Dr. Amos Fumagalli. 

No dia 25 de novembro, a turma do 7.ºA assistiu ao workshop com o cientista Dr. Cláudio Costa, que desenvolve, atualmente, o seu trabalho de investigação na Bélgica. Este fez, inicialmente, uma breve apresentação do seu trabalho, enquanto investigador, e explicou o método científico, de forma a convencer os alunos de que a ciência é importante e confiável, usando, para o efeito, a sua investigação sobre a permeação de peróxido de hidrogénio através da membrana peroxissomal. No final, os alunos tiveram a oportunidade de colocar várias questões ao investigador, um momento que ficará marcado nas suas memórias. 

No dia 26 de novembro, as turmas do 8ºC, 8ºE e 9ºB assistiram, com um misto de entusiasmo e curiosidade, ao workshop da Investigadora Dra. Daniela Freitas, que desenvolve o seu trabalho na Irlanda. Neste workshop, a cientista, investigadora da área da nutrição e com projetos na área da digestão, falou da importância da alimentação e dos hábitos de vida saudáveis, bem como das principais etapas da digestão. Para o demonstrar, foi realizada uma atividade experimental, reproduzida em sala de aula, com cereais de pequeno-almoço, ricos em ferro, o que fez redobrar o interesse dos alunos. 

No dia 26 de novembro, a turma do 9.º A participou no workshop do cientista, Prof. Dr. Amos Fumagalli, um reputado investigador na área da neurociência que está a desenvolver o seu trabalho na Itália, no qual os alunos tiveram a oportunidade de interagir em inglês. 

O referido cientista encontra-se, presentemente, a desenvolver um projeto que estuda a conectividade do cérebro. Por isso, desafiou os alunos a imaginarem o seu cérebro como um quebra-cabeças, composto por biliões de peças, que, por vezes, não encaixam e originam distúrbios cerebrais. Tal fenómeno está a ser objeto de investigação pela equipa de trabalho do investigador, com o propósito de tentar averiguar as causas e estudar a hipótese de reverter os distúrbios ocorridos.  

Durante o decurso da iniciativa, foi notório o elevado interesse manifestado pelos alunos, os quais participaram ativamente nas atividades levadas a cabo, nomeadamente pela pertinência das questões colocadas, fazendo, assim, jus à paixão que nutrem pela área do cientista.  

“Science is Wonderful” é, sem dúvida, uma iniciativa empolgante tanto para os professores como para os alunos. A singularidade de uma experiência científica com um cientista de qualquer área, gratuita e acessível a todos, em direto e online, constituiu, na verdade, uma oportunidade incrível de fomentar o gosto pela ciência. Por isso, como dinamizadoras deste evento na escola, congratulamo-nos com os momentos vivenciados, quer com os cientistas (que primaram pela simplicidade, afabilidade e disponibilidade), quer com os nossos alunos (que evidenciaram interesse, empatia, motivação, curiosidade e responsabilidade), em prol de uma causa tão valiosa para a Humanidade… o Mundo Extraordinário da Ciência. 

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