É com muito orgulho e satisfação que divulgamos a seleção de dois trabalhos artísticos de duas alunas do nosso Agrupamento, Mariana Lima, 8°D, e Matilde Gomes, 9° B, no âmbito do Projeto/ Concurso Desafios D’ Arte, como finalistas, a nível nacional. Estes trabalhos foram desenvolvidos na disciplina de Educação Visual, sob orientação das professoras Sofia Torre e Paula Ferreira. As alunas, encarregados de educação e professoras estão convidadas para a gala final do referido projeto, que decorrerá no próximo dia 31 de maio no Museu da Carris, em Lisboa, e na qual ocorrerá a cerimónia de premiação dos alunos vencedores.
Mais uma vez, o Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar mostra o seu bom nome e leva o trabalho dos alunos a Lisboa, realizado em sala de aula, desta vez, na vertente artística.
Sofia Torre e Paula Ferreira, professoras de Educação Visual – 3° CEB
Saúde Pública valida projeto escolar inovador que pode fazer a diferença!
O Clube de Robótica do Agrupamento de escolas de Aver-o-Mar está a desenvolver um projeto tecnológico inovador com potencial impacto na área da saúde pública, tendo recebido, no passado dia 14 de maio, a visita de representantes das autoridades de saúde locais para avaliação e validação dos dados científicos em curso.
Estiveram presentes o Dr. Luís Castro, Delegado de Saúde Coordenador, e a Enfermeira Clara Azevedo, Coordenadora da Saúde Escolar e do Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral , que tomaram contacto direto com o trabalho em desenvolvimento pelas alunas Marta Costa, Raquel Eusébio e Sara Cortesão do oitavo ano, assim como os docentes, todos pertencentes ao Clube de Robótica. A visita teve como objetivo analisar a consistência técnica e a aplicabilidade clínica do sistema, além de discutir possíveis caminhos de colaboração futura com instituições de saúde.
O projeto Sudden Helpers consiste num dispositivo eletrónico não invasivo, baseado em radar de micro-ondas, capaz de monitorizar à distância, e em tempo real: a frequência cardíaca; a frequência e amplitude respiratória; a presença de quedas ou impactos; múltiplos utilizadores num mesmo espaço, sem contacto direto, até 25 metros de distância.
A equipa, constituída pela está ainda a desenvolver funcionalidades avançadas, como: medição aproximada da glicemia; deteção precoce de AVC e Enfarte Agudo do Miocárdio; avaliação do nível de consciência com base na Escala de Coma de Glasgow.
O dispositivo destina-se prioritariamente a recém-nascidos, idosos isolados, utentes em estruturas residenciais e doentes crónicos com DPOC, podendo vir a ser integrado em contextos clínicos, residenciais ou mesmo de apoio domiciliário.
Durante a visita, os representantes da saúde mostraram-se particularmente impressionados com o envolvimento demonstrado pelos alunos e professores, tendo resultado num momento de ampla partilha de conhecimentos. O Dr. Luís Castro destacou a importância de iniciativas como esta na promoção da literacia em saúde e no envolvimento da escola em soluções reais para desafios concretos da comunidade.
A validação preliminar dos dados recolhidos foi um dos momentos centrais da visita, tendo sido referida a possibilidade de articulação futura com serviços de saúde locais.
Este projeto, que sucede ao reconhecido Projeto Myosótis (2024), volta a evidenciar o papel da escola como motor de inovação, investigação aplicada e formação integral dos seus alunos, cruzando saber científico, sensibilidade social e responsabilidade cidadã.
A partir de planificação conjunta e ação concertada entre a Biblioteca Escolar, o clube de História, as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, História e Português, bem como a conjugação de competências e conhecimentos vários organizou-se uma exposição temática sobre o autor e a sua época histórica.
Nesta, puderam ser observados objetos de orientação como a bússola e o astrolábio, produtos relativos ao comércio entre a metrópole e os países descobertos, como pau preto e especiarias, e literatura informativa, mapas, textos descritivos, entre outros.
Os alunos de 8º ano envolvidos na atividade escreveram ainda diários de bordo, à semelhança dos realizados pelos navegadores a bordo das embarcações que partiram, no século XVI, à descoberta do mundo – um exemplo “real” da História passada. Outros, escreveram poemas originais à semelhança dos do autor, dando lugar à publicação de um livro de poesia que será disponibilizado pela Biblioteca Escolar do Agrupamento.
A convite da docente de História, três alunas do 8ºB – Ana Correia, Beatriz Ferreira e Daniela Antunes – realizaram dois documentários relativos à exposição “500 Anos do Nascimento de Camões”, visitada por todos os alunos da escola sede, em complemento dos conteúdos curriculares da disciplina de História.
A todos os intervenientes o nosso agradecimento pelo empenho, dedicação e criatividade.
A Escola Básica de Aver-o-Mar, em colaboração com o Serviço Social, o GAMA e a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, está a promover uma campanha solidária para a recolha de produtos de higiene (shampoos, condicionadores, gel de banho, pasta e escova de dentes, cotonetes, pensos higiénicos, desodorizantes e creme hidratante) que serão entregues à Caritas.
Pretende-se sensibilizar a comunidade educativa para as necessidades existentes e promover a solidariedade social, educando para a empatia e responsabilidade social, incentivando a participação ativa em projetos comunitários.
Cada pequeno gesto solidário é um ato de amor na vida de alguém!
Andreia Teixeira, Assistente Social
Margarida Salazar, Prof. EMRC
Teresa Teixeira, Coord. Cidadania e Desenvolvimento
Na sequência das jornadas de lançamento do Curso de Atualização de Reservistas e Formadores Embaixadores NATO, de 19 e 20 de Outubro de 2024, apoiado pelo EMGFA, e depois das reuniões já realizadas com Reservistas e Formadores dos Núcleos de Reservistas mais perto de Lisboa (inscritos nos nossos Núcleos do Centro e do Sul), para se promoverem debates sobre os temas dos quatro módulos aprovados pelo EMGFA, chegou a hora da reunião para os núcleos da zona Norte.
Assim, e aproveitado as comemorações do Dia da Marinha, o local escolhido foi Viana do Castelo, para permitir a conciliação com algumas das atividades locais.
Inicialmente previsto para a Escola Básica de Aver-o-Mar, que está associada à promoção deste movimento, enquanto escola aplicadora do Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz, e esteve representada neste encontro pelo seu anterior diretor, Carlos Gomes de Sá, enquanto “reservista formador”, e em estreita articulação com a Diretora eleita, Helena Costa, a sessão, orientada pelo Comandante Bellém Ribeiro, contou com os presidentes dos núcleos concelhios da Reserva Voluntária dos concelhos da Póvoa de Varzim (Aspirante Alexandrino Costa), de Esposende (Segundo Sargento José Joaquim Oliveira) e de Viana do Castelo (Alferes José Belo). Integraram ainda esta sessão, como novos elementos, os ex-militares Nélson Santos (núcleo da Póvoa de Varzim), Vitor Quintão (núcleo de Esposende) e o militar da Força Aérea Diogo Santos (núcleo da Póvoa de Varzim).
No primeiro dia de trabalhos, que decorreu ao final da tarde e na noite de 16 de maio, para além de ter sido historiado o trabalho já desenvolvido, foi iniciada a discussão dos temas prioritários em debate na Confederação Interaliada dos Reservistas da Nato, colocando-se maior afinco na divulgação do “Dever de Defesa” para todos os cidadãos, no intuito de se cumprir o Conceito Estratégico de Defesa Nacional (CEND).
Foram debatidos e analisados vários documentos de trabalho, relevando a análise dos deveres dos Portugueses estabelecidos no CEND, publicado em Diário da República a 5 de abril de 2013, bem como das principais ameaças e riscos, a par do interesse estratégico de Portugal. Em cima da mesa, ainda, a ONU e os Tratados do Direito Internacional, os Tratados da Aliança Atlântica (NATO), a Carta da ONU, a análise de ameaças à paz e segurança de Portugal e de inimigos da sociedade ocidental, com reflexão a partir de imagens ilustrativas das potências nucleares e do Conselho de Segurança da ONU.
No segundo dia de trabalhos, o grupo, que conheceu novos elementos, também ex-militares, foram definidas algumas linhas de atuação, mantendo-se o foco na ação junto das escolas, o que acontecerá diretamente com os representantes dos núcleos de Esposende e Viana nas escolas onde lecionam, e na Escola de Aver-o-Mar, em linha com os anos anteriores, em que será convidado um militar, no ativo ou ex-militar, para dar os seus testemunhos aos jovens.
A jornada terminou com a assistência a algumas atividades relativas ao Dia da Marinha, assumindo-se que todos somos necessários para combater a desinformação contra a NATO, podendo fazer a nossa parte, no meio onde estamos inseridos, seja na escola, no trabalho ou junto de um grupo de amigos, pois é inegável o escalar da guerra de alta intensidade na Europa e a expansão do terrorismo.
Mais uma vez, o Agrupamento de Aver-O-Mar abraça a campanha do Pirilampo Mágico.
Este ano, o Pirilampo Mágico surge em tons de roxo e violeta, cores associadas à sabedoria, à iluminação espiritual e à transformação. O Pirilampo Mágico assume-se, simbolicamente, como um agente da transformação de uma sociedade que se quer cada vez mais inclusiva, convidando todas as pessoas a participar nesse movimento.
Observando o cartaz, o elemento gráfico é o farol. A luz orientadora do farol representa conforto para quem se sente perdido num mar cheio de desafios. A diferença pode ser, também ela, um mar de desafios: para a pessoa com deficiência, para a sua família, para as organizações de apoio, para a comunidade… Uma luz que representa um ideal, um desígnio superior, um poder transformador através da solidariedade de todos.
O pirilampo está à venda na papelaria da escola sede, por 2,50 euros e em todas as escolas do 1º ciclo do agrupamento.
O CAA e o GAMA agradecem toda a ajuda nesta causa que é de todos, para todos!
“No âmbito do curso Consumidor Digital, da Academia Digital para Pais do Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, as formandas elaboraram um recurso digital sobre as temáticas trabalhadas.
Com este recurso, pretende-se desenvolver atitudes críticas e conscientes que permitam a tomada de decisões no dia-a-dia que favoreçam a poupança de energia e um consumo adequado de recursos naturais.”
Os alunos do 9.º ano visitaram o museu de História e Etnografia da Póvoa de Varzim, durante o 2.º período e início do 3.º período, no âmbito do Património, nas disciplinas de Educação Visual e Cidadania e Desenvolvimento, tendo em conta a observação de imagens do património local, a experiência, interpretação, reflexão e apropriação do local.
A visita ao museu funcionou, como mote, ao trabalho que foi desenvolvido em sala de aula, na disciplina de Educação Visual, numa descoberta de si e do lugar onde vivem, como inspiração artística, na criação de desenhos e pinturas e outras manifestações artísticas, que suscitam o desenvolvimento de aprendizagens essenciais e áreas de competência, necessárias ao desenvolvimento do projeto/ concurso: “Desafios de Arte”, com o tema “UM OLHAR SOBRE O LUGAR: Eu, o ambiente, a comunidade e o património”.
Sessão “Lanches Vencedores”, com a nutricionista Drª Sara Fernandes da Escola Missão Continente, na turma RF4A da EB de Refojos.
A Escola Missão Continente (EMC), lançou um estudo que decorre no âmbito do projeto educativo da EMC, sob a coordenação científica e apoio institucional do Centro de Estudos e Investigação em Dinâmicas Sociais e de Saúde (CEIDSS, www.ceidss.com), entidade que colabora e lidera projetos europeus relacionados com a obesidade infantil e vigilância do estado nutricional. Este estudo tem ainda o apoio institucional da Direção Geral da Saúde, da Federação Portuguesa de Futebol e da Direção Geral de Educação, que validam todos conteúdos lúdico-pedagógicos que irão ser aplicados.
A turma do 4.ºano da EB de Refojos, está inserida neste estudo (desde o 1º ano) entre as turmas inscritas de mais de 500 escolas EMC participantes em Portugal, representando o Distrito do Porto, e faz parte de uma rede de escolas sentinela nacional, do 1º ao 4º ano de escolaridade, constituindo assim uma amostra representativa nacional (por distrito). Ao nível da abordagem em alimentação e nutrição, este ano letivo propõe-se desenvolver a seguinte temática:
– Composição nutricional e escolhas alimentares saudáveis, onde será abordado a importância de escolhas saudáveis, nomeadamente para o pequeno-almoço e lanches.
No âmbito da Educação para a Cidadania a nossa escola recebeu, no passado dia 23 de abril, a visita da APAV (Associação Portuguesa de Apoio à Vítima) para dinamizar sessões de esclarecimento sobre violência no namoro, dirigida aos alunos de 7º ano. Durante as sessões foram abordados temas importantes como o respeito nas relações, os sinais de comportamentos abusivos, a importância de pedir ajuda e de denunciar situações de abuso/violência. Esta iniciativa pretendeu sensibilizar os alunos para a construção de relações saudáveis, baseadas no respeito, na confiança e na igualdade. Os alunos participaram com entusiasmo, criando um espaço de debate e reflexão sobre um tema de extrema importância.
Mais uma vez, o Agrupamento de Aver-O-Mar abraça a campanha do Pirilampo Mágico.
