Órgãos Institucionais

Para que a Escola cumpra, na plenitude, a sua função de instruir e educar, tarefa cada vez mais difícil e exigente, sendo, ao mesmo tempo, uma missão tão nobre, sublime e gratificante, é vital aprofundar um clima de confiança, colaboração e entreajuda entre todos os agentes da comunidade educativa, de modo a dotar os nossos jovens das qualificações e das capacidades que lhes permitam enfrentar e superar as dificuldades de um paradigma em permanente mudança e de uma sociedade, não raramente alienada, pragmática e materialista, a qual, muitas vezes focalizada na ascensão social e profissional, sobrevaloriza a individualidade e a competitividade, em detrimento de uma formação humanística, alicerçada em valores como a equidade, a criatividade, a solidariedade, o respeito, a cooperação, a qualidade, a responsabilidade, a ética, a transparência, o dinamismo, o rigor, o saber, a justiça, o sucesso, a inovação e a participação, a transmitir e a incutir por todos quantos participam na missão de formar e guiar, porque educar é um trabalho de orientação, consciencialização e comprometimento.

Assim, ser Diretor de um Agrupamento cuja missão é o desenvolvimento pessoal e social dos alunos constitui um desafio apenas possível de ser concretizado graças à cultura de participação e ao espírito colaborativo de todos os intervenientes. De todos, sem exceção, como prova o caminho que vimos trilhando, construindo, com passos seguros, anos após anos.

De facto, numa sociedade cada vez mais exigente e competitiva, o Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, num momento em que dá mais um passo na requalificação das suas infraestruturas, aposta na crescente autonomia dos seus alunos, no sentido de os preparar para enfrentar o futuro que é, em grande parte, imprevisível, mas que poderá ser preparado através de uma sólida e abrangente formação. Neste sentido, trata-se de um Agrupamento que gosta de enfrentar novos desafios e que tem plena consciência que a Escola já não pode limitar-se à transmissão dos saberes herdados do passado, mas deve passar a desenvolver competências num espaço de inovação e rigor, onde todos são chamados a intervir e dar o seu contributo, pois, como diz Paulo Freire…

Escola é…

 … o lugar que se faz amigos.

Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos…
Escola é sobretudo, gente
Gente que trabalha, que estuda
Que alegra, se conhece, se estima.

O Diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comporte
Como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”
Nada de conviver com as pessoas e depois,
Descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade.

É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se “amarrar nela”!

Ora é lógico…
Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos, educar-se, ser feliz.

É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.

Carlos Gomes de Sá